その150．二段ロケット式外国語学習法（32）
　
第３章　中国語学習に適用してみる
　
１．二つの目標地点の確定
　さて、今度は、「二段ロケット式外国語学習法」を、中国語学習に適用してみましょう。

　まず、二つの目標地点を確定します。
　Ａさん：
　　【第１目標地点】中国語の全ての音について、ネイティブに通じる音が出せ　　
　　　　　　　　　　　　る。
　　【第２目標地点】中国語で、「おはよう」「今日」「残業」「ありがとう」「お疲れ
　　　　　　　　　　　　様」「さようなら」が言える。
　Ｂさん：
　　【第１目標地点】中国語の全ての音について、ネイティブに通じる音が出る。
　　【第２目標地点】中国語で、「いらっしゃいませ」「何人ですか？」「どうぞこち
　　　　　　　　　　　　らへ」「おタバコを吸われますか？」「お下げしてよろしいで
　　　　　　　　　　　　すか？」「ありがとうございました」「またのお越しをお待ち
　　　　　　　　　　　　申し上げております」が言える。

　Ｃさん：
　　【第１目標地点】中国語の全ての音について、ネイティブに通じる音が出せ
　　　　　　　　　　　　る。
　　【第２目標地点】ＴＥＣＣ４００点。
　
　Ｄさん：
　　【第１目標地点】中国語の全ての音について、ネイティブに通じる音が出せ
　　　　　　　　　　　　る。
　　【第２目標地点】ＴＥＣＣ８００点。

　Ｅさん：
　　【第１目標地点】中国語の全ての音について、ネイティブに通じる音が出せ
　　　　　　　　　　　　る。
　　【第２目標地点】プロの通訳になる。

　いずれの学習者も、【第１目標地点】は、共通です。
　中国語では、こういった地点のことを、“必経之路”、“必由之路”などと言います。
　Ａさん、Ｂさんのような目標が高くない学習者は、とかく、この【第１目標地点】を避けて通ろうとする傾向がありますが、「必ず通り抜けなければならない門」ですので、そうは行かないのです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

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