その137．二段ロケット式外国語学習法（19）
　
　「第一目標」をクリアさえすれば、「挫折しなかった」、即ち、外国語学習の所期の目的を達成したことになると定義すれば、「挫折知らずの外国語学習法」も決して高望みとは言えない気がして来ませんか？

　例えば、
　「第一目標：ネイティブにも通じる発音で１０のフレーズが発音できること」
とすれば、かなり、気が楽になります。

　例えば、

　「こんにちは」「さようなら」「すみません」「ありがとう」
　「どういたしまして」「おいしいです」「すばらしい」
　「そうです」「わかりません」「それがどうかしましたか？」

の１０のフレーズのみを覚えるのでしたら、誰でも、かなりの数の外国語について、第一目標をクリアできるでしょう。
　
　実際、シンガポール人あたりには、この位出来れば、「私は、○○語が出来ますよ」と堂々とのたまう人も少なくありません。彼らにとっては、「第一目標（１０フレーズ）」＝「最終目標」なのでしょうか？

　日本人の場合は、どうして、こういった具合に行かないのでしょうか？
　
　この問題に関しては、掘り下げて見る価値がありそうですね。
　
（続く）

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